Tercer Periodo

Institución Educativa José María Villa

Sopetran - Antioquia

LA PUBLICIDAD

OBJETIVOS

·         Analizar y valorar la publicidad como medio de comunicación de masas y como transmisora de valores (con todo lo que ello comporta).

·         Analizar las características del tipo de lenguaje específico (funciones del lenguaje, figuras retóricas...)

·         Elaborar anuncios publicitarios.

·         Utilizar herramientas informáticas y de edición multimedia.

·         Conocer la importancia de la publicitad en la vida cotidiana.

·         Conocer los recursos para elaborar un anuncio.

·         Reflexionar acerca de la importancia que nuestros actos tienen para el planeta.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS

·         Interpretar adecuadamente los mensajes publicitarios.

·         Utilizar con progresiva autonomía y espíritu crítico los medios de comunicación social para obtener, interpretar y valorar informaciones de diversos tipos.

·         Comprender discursos orales y escritos en los diversos contextos de la actividad social y cultural.

CONTENIDOS

·         La publicidad: características.

·         El anuncio publicitario. Imagen, eslogan, texto verbal y logotipo.

·         Comprensión, análisis e interpretación de textos orales y escritos.

·         Análisis de anuncios publicitarios.

·         Reconocimiento de recursos publicitarios de persuasión.

·         Redacción de textos conforme a modelos.

·         Actitud crítica ante las sugerencias y valoraciones ideológicas de los anuncios publicitarios y sus mecanismos de persuasión.

APRENDERAS

·         Actitud de cooperación y respecto crítico de las diferencias de opinión en el trabajo compartido.

·         Capacidad de organización de un grupo humano hetereogéneo.

·         Comprensión e interpretación de las informaciones más importantes en textos audiovisuales de la vida cotidiana.

·         Conocimiento de las principales características de los textos publicitarios.

·         Uso de estrategias y técnicas de procesamiento de la información. Tanto en la capacidad de búsqueda (discriminación de aquello que es importante frente a lo puramente accesorio), comprensión, síntesis y organización.

·         Lectura, análisis y crítica de elementos multimedia.

·         Producción de textos orales, escritos y audiovisuales con intenciones comunicativas diversas.

·         Presentación ordenada y clara de informaciones elaboradas en las actividades.

·         Interés por la buena presentación de todo el trabajo realizado, tanto en textos escritos como audiovisuales. Respetando en todo caso las reglas ortográficas, normas gramaticales y reglas fonéticas y retóricas (buena dicción en las explicaciones orales y capacidad de exponer las ideas con precisión y claridad).

·         Conocimiento del lenguaje audiovisual y su uso para conseguir el fin propuesto.

·         Conocerás qué es un cartel publicitario, para ello:

·         Conocerás las características de un cartel publicitario.

·         Conocerás las estrategias de publicidad utilizadas en la actualidad.

·         Conocerás los recursos verbales que se utilizan en publicidad.

·         Crearás un cartel publicitario combinando texto e imagen de manera adecuada.

·         Aprenderás a trabajar en equipo y a exponer tus ideas, en concreto:

·         Desarrollarás actitudes reflexivas, de diálogo, mediante el trabajo en grupo.

·         Valorarás críticamente el trabajo de tus compañeros y compañeras.

·         Serás capaz de exponer tus ideas respetando las opiniones de los demás.

·         Sabrás como usar tu equipo y conexión a Internet para ayudarte con tu estudio:

·         Utilizarás con fluidez tu procesador de texto.

·         Aprenderás a desenvolverte en entornos virtuales

·         Utilizarás Internet como fuente de consulta.

·         Aprenderás a crear presentaciones de tu propio anuncio publicitario.

COMPETENCIAS BÁSICAS

·         Competencia comunicativa lingüística y audiovisual: por la capacidad de saber comunicarse oralmente, por escrito y a través de imágenes en movimiento y efectos sonoros, usando diferentes soportes y tipos de textos.

·         Competencia artística y cultural: por la capacidad de crear producciones artísticas propias.

·         Tratamiento de la información y competencia digital: por la capacidad de buscar, captar, seleccionar, procesar la información y usar las técnicas y estrategias diversas según la fuente y el soporte que se utilice.

·         Competencia de "aprender a aprender": por la capacidad de conducir el propio aprendizaje y ser capaz de encontrar las estrategias adecuadas para el trabajo propuesto. Por la capacidad de incorporar los conocimientos adquiridos a la vida personal.

·         Competencia de autonomía y de iniciativa personal: por la capacidad de elegir, de imaginar y llevar adelante acciones. Aprender de los errores (propios y ajenos) y asumir riesgos y responsabilidades.

·         Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico: por la reflexión crítica acerca de como muestras acciones repercuten en el medioambiente (previo conocimiento de este medio).

·         Competencia social y ciudadana: por la capacidad de comprender la realidad del entorno en que vivimos y actuar en consecuencia.

RUBRICA INSTITUCIONAL TERCER PERIODO ACADÉMICO 2020